Новости

На кафедре истории Казахстана и социально-политических дисциплин был проведен круглый стол со студентами группы М-2011а Международного медицинского факультета по теме буллинга в системе образования. Студенты сравнивали проблемы буллинга в Индии и в Казахстане. Несмотря на социальные и культурные различия двух стран, студенты пришли к выводу, что проблемы буллинга в образовании имеют больше сходств, чем различий. Данная проблема является глобальной в современном мире.
По данным статистики, около 17,5% детей в Казахстане сталкиваются с буллингом, а 44% детей подвергаются травле в школе, при этом почти каждый четвертый совершает насилие в отношении сверстников. Согласно исследованию ЮНИСЕФ было выявлено, что 63% детей становились свидетелями буллинга в школах. В Индии проблема буллинга не менее распространена: примерно 23% детей постоянно подвергаются буллингу, около 7% признаются в том, что буллят других, и в диапазоне 10-30% детей становятся жертвами буллинга.
В обеих странах наказание за буллинг является административным, в виде предупреждения и штрафа, но доведение до самоубийства относится уже к уголовно наказуемым преступлениям. Несмотря на конституционные гарантии человеческого достоинства, существует необходимость в более конкретном антибуллинговом законодательстве для обеспечения ясности и привлечения виновных к ответственности.
Для предотвращения и снижения уровня буллинга в институтах образования Индии и Казахстана разрабатываются программы вмешательства для преподавателей и детей, привлекается общественность в лице родителей, НПО и заинтересованных сторон в сфере образования. Например, в школах Казахстана проводится антибуллинговая кампания под эгидой ЮНИСЕФ. Также необходимо формирование культуры эмпатии и создание открытых каналов общения, которые могут помочь детям выразить свой опыт, не опасаясь осуждения.
Круглый стол был организован и проведен ассистентом-профессором кафедры истории Казахстана и СПД Н.А. Мингишевой.